Znaki drogowe

Kreator znaków drogowych

Przyjedź na przejażdżkę autostradą międzystanową I-8NY! Zaprojektuj własny znak drogowy, aby poinformować ludzi, dokąd powinni się udać. Wybierz kształt znaku drogowego w tle, a następnie dodaj naklejki z naszej biblioteki zawierające litery, zwierzęta, ludzi, jedzenie, instrumenty muzyczne i nie tylko!  Zabawa na biurkach dla dzieci lub drzwiach sypialni. Nauczyciele na całym świecie ufają, że Toy Theatre zapewnia bezpieczne i skuteczne narzędzia do nauki online. Darmowa gra, bezcenna do nauki.

Temat

 Pisanie

Ocena

 Przedszkole i pierwsza klasa

Cele nauczania

 Uczniowie rozpoznają i rozróżnią różnice między tekstem symbolicznym i pisanym, a następnie stworzą dokument, w którym będą mogli wyrazić siebie za pomocą słów i obrazów.

Wspólne podstawowe standardy

CCSS.ELA-LITERACY.W.K.6
Dzięki wskazówkom i wsparciu dorosłych poznaj różnorodne narzędzia cyfrowe do tworzenia i publikowania tekstówting, w tym we współpracy z rówieśnikami.

CCSS.ELA-LITERACY.W.1.6
Korzystając ze wskazówek i wsparcia dorosłych, korzystaj z różnorodnych narzędzi cyfrowych do tworzenia i publikowania tekstów, także we współpracy z rówieśnikami.

Materiały/Zasoby

• Komputery lub tablety dla każdego dziecka skierowane do http://toytheater.com/road-signs/
• Drukarka kolorowa, opcjonalna

• Jakie wzorce zauważasz?
• Jak myślisz, dlaczego niektóre znaki zawierają słowa, a inne obrazy?
• Czy znasz jakieś znaki? Co one oznaczają?
• Czy są jakieś znaki, o których nie wiesz? Czy ktoś ma jakieś przypuszczenia?

Praktyka z przewodnikiem/Modelowanie interaktywne (5 minut)

1. Powiedz coś w stylu: „Dzisiaj zrobimy własne osobiste znaki, które powiedzą coś o tym, kim jesteśmy. Najpierw musimy się zastanowićjakiego tła chcemy użyć.”
2. Pokaż im, jak wybrać tło i zastanów się nad użyciem takiego, w którym będzie więcej miejsca na umieszczenie projektu.
3. Następnie powiedz: „Następnie musimy wybrać obraz, który nas reprezentuje. Może dużo gramy w piłkę nożną, więc możemy wybrać piłkę. A może naprawdę lubimy muzykę, więc wybieramy nutę. A może wybierzemy jedno i drugie!”
4. Pokaż im, jak znaleźć naklejki pod przyciskiem naklejki na stronie głównej gry.
5. Na koniec powiedz: „Musimy napisać nasze imiona na naszych znakach”.
6. Pokaż im litery znajdujące się na pierwszym przycisku na stronie z naklejkami, aby wybrać litery potrzebne do napisania ich imienia.

Niezależny czas pracy (20 minut)

Wyjaśnij, że teraz uczniowie mogą pracować samodzielnie. Zostaw stworzony przykład, aby przypomnieć uczniom o różnych częściach projektu.

Rozszerzanie/różnicowanie

• Wsparcie: używaj inicjałów zamiast pełnych imion i nazwisk
• Wzbogacanie:Zachęć zaawansowanych uczniów, aby na swoich znakach zapisali więcej słów, które reprezentują ich osobę

Ocena

Krocz po sali i sprawdzaj, czy uczniowie podczas samodzielnej części pracy używają symboli i słów. Kiedy skończą, poproś uczniów, aby zinterpretowali znak kolegi i odwrotnie.

Przegląd i zamknięcie (5 minut)

Poproś uczniów, aby opowiedzieli, czy poprawnie zinterpretowali znaki swoich rówieśników. Zapytaj ich, co sprawiło, że było to większym wyzwaniem? Co ułatwiło sprawę?

Opcjonalne

Wydrukuj znaki, aby przymocować je do biurek lub zapisz obrazy i udostępnij nam @ToyTheaterGames!

Settings